NRC est à la recherche de deux (02) Assistant(e)s Techniques Shelter, motivés, engagés et qualifiés qui
contribueront activement à gérer les activités Shelter de NRC de manière anticipée pour donner un support à la
mise en œuvre des projets de qualité.
Il est attendu que tous les employés du NRC travaillent en accord avec les valeurs fondamentales de l’organisation
: dévouement, innovation, inclusion et redevabilité. Ces comportements et ces convictions guideront nos actions
et nos relations.
Rôle et responsabilités :
L’objet du poste Shelter Assistant (School Construction) consiste à apporter un appui administratif et technique
dans un domaine de la construction des infrastructures scolaires et la mobilisation communautaire, qu’il s’agisse
de fonctions de soutien ou de compétences essentielles.
Responsabilités générales :
S’assure de l’adhérence aux politiques, manuels et directives NRC.
Evalue les besoins en construction/réhabilitation des infrastructures scolaires (salles de classe, latrines, bureaux
d’enseignants, points d’eau) qui lui est délégué en accordance avec le plan d’action
Rédige les rapports hebdomadaires et mensuels sur l’avancée des activités des projets sur demande du
superviseur Shelter Officer, du Coordinateur ou du Manager de Projet Shelter Wash ou de toute autre personne
de la direction.
S’assure de l’archivage correct des documents.
Encourage et fait des propositions pour favoriser l’amélioration technique.
S’assure de la mise à jour et du suivi des documents
Responsabilités spécifiques :
Evalue les besoins en infrastructures scolaires dans les zones d’intervention ;
Assure le diagnostic technique des infrastructures (salles de classe, latrines, bureaux d’enseignants, points
d’eau) et élabore les devis quantitatifs et estimatifs et développe les drafts des plans et dessins techniques des
infrastructures à construire ou à réhabiliter ;
Rédige des rapports hebdomadaires des activités terrain de construction des infrastructures scolaires, des
ouvrages EHA à transmettre à son superviseur ;
Suit quotidiennement la mise en œuvre des travaux de construction/réhabilitation des infrastructures sociaux
de base ;
Organise et procède à des séances de sensibilisations sur les techniques de construction/réhabilitation des
infrastructures scolaires ;
Promouvoir la durabilité des interventions sur les établissements et les infrastructures communautaires par le
biais d’une formation technique à la gestion et à l’entretien des ouvrages ;
S’assure de la bonne qualité des matériaux de construction utilisés par les contractants / qualité des travaux de
construction et de réhabilitation des infrastructures faits par les entreprises ;
Planifie et fait des sorties de visites de chantiers de construction ou de réhabilitation des infrastructures ;
Participe aux réceptions des ouvrages construits ou réhabilités et s’assurer de la qualité des infrastructures
construits ou réhabilités
Suit et supervise les activités sur le terrain, et garantit le respect des plannings et de constructions
/réhabilitations des travaux d’infrastructures (Salles de classe, latrines, Espaces d’Apprentissage Temporaires,
clôtures, magasins, bureaux ou tout autre ouvrage à construire ou à réhabilitation par NRC) ;
Promouvoir la durabilité des interventions sur les établissements et les infrastructures communautaires par le
biais d’une formation technique à la gestion et à l’entretien des ouvrages.
Interfaces critiques :
Les interfaces critiques pertinentes pour ce poste – i.e. processus et projets internes qui sont liés aux autres
fonctions/services ou personnes – sont :
Planification et mise en œuvre des activités : Coordo et Officiers et abri & EHA, autres CC de la zone ;
Mise en œuvre : Officiers et Coordo abri et EHA, Officier et Assistant Education, autres CC de la zone, suivi et
évaluation ;
Evaluation des besoins : M&E, Logistique, Autorités locales ;
Transport pour le suivi des travaux sur terrain : Logistique / Assistant & Officier Logistique ;
Approvisionnement et transport des matériaux : Logistique / Assistant & Officier Logistique ;
Suivi des paiements Main d’œuvre : Logistique Assistant/Finance Assistant /Officier Finance.
Sécurité : AM, officier de sécurité de la zone.
Ampleur du poste :
Parties prenantes : Autorités locales, Leaders communautaires, ONGs locales, ONGs internationales, Agences UN
sur le terrain.
Informations : Outils de collecte des données (database Wash et Shelter), GORS (au niveau Output), données
référencées
Budget : N/A
Légalité et/ou conformité institutionnelle : Conformité avec les SoP et procédures NRC dont le Shelter and Wash
Handbook, Logistic Handbook, Finance Handbook et les Procedures RH, LTP (Logement Terre et Propriété) /HLP.
Compétences :
Compétences professionnelles
Les compétences professionnelles sont les aptitudes, connaissances et expériences qui sont essentielles pour
assurer une bonne performance. Elles sont pertinentes pour tous les employés et se divisent au sein des deux
catégories suivantes :
Compétences professionnelles générales :
Expérience dans le domaine d’expertise technique abris et construction, avec un accent sur les aspects
matériels
1 à 2 ans d’expérience professionnelle en tant qu’Assistant Projet/technique dans un contexte humanitaire/de
relèvement.
Expérience professionnelle antérieure dans des contextes complexes et instables.
Résultats avérés sur les responsabilités du poste.
Maîtrise du français, tant à l’écrit qu’à l’oral
Maitrise de l’Anglais est un atout.
Maitrise de l’Arabe est un atout.
Aptitudes, connaissances et expériences spécifiques au contexte :
Être détenteur d’un diplôme de technicien (BAC+2) en bâtiment et travaux publics, Génie Civil ou en technique
de développement Rural (TDR);
Avoir une expérience dans des méthodologies participatives de travail avec la communauté dans les travaux de
construction et la gestion des équipes ;
Avoir une connaissance sur l’utilisation des outils des dessins techniques (AutoCAD, Sketchup, ArchiCAD, etc…)
et des outils bureautiques notamment Excel et Word ;
Avoir de bonnes capacités de planification et de suivi des activités ;
Maitrise des langues locales dans la zone d’intervention.
Compétences comportementales :
Le référentiel de compétences du NRC référence 12 compétences comportementales. Les compétences suivantes
sont essentielles pour ce poste:
Travailler avec les gens
Communiquer de façon respectueuse et impactante
Autonomiser et renforcer la confiance
Planifier et obtenir des résultats
Gestion de Performance :
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Il est attendu que l’employé accomplisse les responsabilités de son poste et agisse en fonction des
compétences comportementales associées. La gestion des performances se fera comme stipulée dans le
Manuel de Gestion des Performances.
Les documents suivants seront utilisés :
Description de poste ;
Plan de travail et de développement de l’employé ;
Bilan des performances à mi-parcours/fin de la période d’essai ;
Modèle du bilan des performances de fin de contrat ;
Référentiel des compétences.
